Protocolos de actuación en TDAH

En España varias comunidades autónomas han desarrollado protocolos de actuación para la detección, el diagnóstico y la atención médica y escolar del alumnado con TDAH. Estos documentos suelen incluir una definición del TDAH, un diagrama de flujo sobre las actuaciones que se deben realizar a partir de la sospecha de un problema de TDAH, inidicaciones sobre la intervención, plantillas para la elaboración de informes, pruebas de evaluación, datos para el contacto con instituciones relevantes (salud, educación, asociaciones, fundaciones), y bibliografía. En esta página enlazo los que voy conociendo.

El mapa que aparece a continuación se elaboró en 2013, reflejando las comunidades en las que había protocolos conjuntos de sanidad y educación, las que tenían protocolos sólo de sanidad o de educación, y aquellas en las que la normativa que regula la atención a necesidades educativas especiales incluía al alumnado con TDAH. En la actualidad habría que añadir el Principado de Asturias, que tiene un protocolo en el área de educación.

http://www.comunidad-tdah.com/noticia/asi-es-el-mapa-del-tdah-en-espana

Andalucía:

· Protocolo de actuación y coordinación para la detección e intervención educativa con alumnos con problemas o trastornos de conducta y con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

Asturias:

· Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el ámbito educativo.
· Orientaciones y estrategias dirigidas al profesorado para trabajar con alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Baleares:

No he encontrado el protocolo, sin embargo, la guía de la asociación Still (de la que hay varias ediciones) está revisada y aprobada por el servicio de innovación de la consejeria d’educació.

Castilla y León:

· Protocolo de coordinación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
· Documento online.

Cataluña:

· El TDAH: detecció i actuació en l’ambit educatiu.

Galicia:

· Protocolo de consenso sobre TDAH na infancia e na adolescencia nos ámbitos educativo e sanitario. En realidad, este protocolo no estaba vigente en 2013, cuando se elaboró el mapa superior, pero se ha publicado en julio de 2014.

La Rioja:

· Protocolo de intervención educativa con el alumnado con TDAH.

Región de Murcia:

· Protocolo de coordinación de actuaciones educativas y sanitareas en la detección y diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH.
· Protocolo de coordinación de actuaciones educativas y sanitarias en la detección y diagnóstico del tratorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH. Revisión 2012.

Navarra:

· Orden foral 65/2012 por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos de aprendizaje y TDAH.
· Protocolo de derivación y traspaso de información.